Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.

Plan de clase

Tema: Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.

Objetivo (PDA): Observar, manipular y comparar diversos objetos a partir de características como color, tamaño, olor, textura, material de qué están hechos (madera, vidrio, metal, plástico}, entre otras, para clasificarlos con base en criterios propios o consensuados.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática: Dificultad para identificar las características de los objetos que les rodean.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán con los objetos del entorno y aprenderán a observar y clasificarlos según sus características.


• Actividad de motivación: Mostrar diferentes objetos y pedir a los alumnos que los observen y describan sus características.


• Discusión en grupo: Compartir las observaciones de los alumnos y generar una lista de características comunes de los objetos.


• Actividad práctica: Proporcionar a cada alumno una selección de objetos y pedirles que los manipulen y los clasifiquen según sus características.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Recordar las características de los objetos y cómo se clasificaron.


• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes objetos para que investiguen sus propiedades y usos. Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase.


• Actividad práctica: Pedir a los alumnos que traigan de casa un objeto y lo compartan con el resto de la clase, describiendo sus características y explicando su utilidad.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de las sesiones anteriores: Recordar las caracterís