Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Reconoce características que le hacen a una persona diferente y a la vez única, para favorecer la construcción de su identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Explicación del objetivo de la clase.


• Dinámica de presentación personal: Cada alumno deberá presentarse y mencionar algo único y diferente sobre sí mismo.

Sesión 2:

• Actividad de reflexión: Los alumnos deberán realizar un dibujo de sí mismos, destacando aspectos que los hacen diferentes y únicos.


• Compartir los dibujos en grupo y promover el respeto y la valoración de las diferencias.

Sesión 3:

• Actividad de investigación: Los alumnos, en grupos pequeños, deberán investigar sobre diferentes formas de pensar, actuar y relacionarse en distintas culturas del mundo.


• Presentación de los resultados de la investigación en forma de posters o presentaciones cortas.

Sesión 4:

• Juego de roles: Los alumnos deberán representar situaciones en las que se evidencien diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Reflexión en grupo sobre las diferentes perspectivas presentadas y cómo eso enriquece nuestras vidas.

Sesión 5:

• Actividad final: Los alumnos deberán elaborar un mural en el que plasmen lo aprendido sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Exposición y reflexión final sobre el mural, destacando la importancia de respetar y valorar las diferencias.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo:

-