El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Objetivo PDA: Identificar instituciones que brindan protección a niñas, niños y adolescentes ante situaciones de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual y laboral y proponer acciones de defensa y protección a los derechos de todas las personas.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: El derecho a la protección de la integridad física y mental, explicando la importancia de este derecho y sus implicaciones.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de maltrato, abuso o explotación que los estudiantes conozcan o hayan escuchado.


• Introducción a la metodología de proyecto comunitario y explicación de cómo se desarrollará durante las siguientes sesiones.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación en grupos sobre las instituciones que brindan protección a niñas, niños y adolescentes ante situaciones de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual y laboral.


• Elaboración de una lista de las instituciones encontradas y sus funciones.


• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.

Sesión 3 (45 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de la adolescencia y los desafíos que enfrentan los adolescentes en relación a los derechos de protección.


• Debate sobre la influencia de los estereotipos de género y las desigualdades en las situaciones de maltrato, abuso o explotación.


• Identificación de accion