Introducción al tema y análisis del problema
gaby pozos
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que las personas tienen diferentes necesidades alimentarias, de acuerdo con su edad y actividad física, y que satisfacerlas impacta en la economía familiar.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema (45 minutos)
- Iniciar la sesión presentando el tema de la alimentación saludable y el objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan lo que saben sobre el tema.
- Presentar el problema a través de una situación hipotética en la que un niño no sabe qué alimentos son saludables y cómo afecta esto a su salud y economía familiar.
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre los alimentos saludables y las prácticas culturales relacionadas con la alimentación en diferentes países.
- Proporcionar a los grupos recursos como libros, revistas, internet, etc. para que realicen su indagación.
Sesión 2: Investigación y análisis de la información (45 minutos)
- Retomar la investigación realizada por los grupos en la sesión anterior.
- Pedir a cada grupo que comparta lo que ha encontrado sobre los alimentos saludables y las prácticas culturales.
- Realizar una discusión en clase sobre la importancia de una alimentación saludable y cómo influye en la salud, el medio ambiente y la economía familiar.
- Presentar el Plato del Bien Comer como una guía para una alimentación saludable.
- Realizar una actividad en la que los alumnos clasifiquen diferentes alimentos en las secciones del Plato del Bien Comer.
Sesión 3: Toma de decisiones y prácticas culturales (45 minutos)
- Iniciar la sesión recordando lo aprendido en las sesiones anteriores sobre los alimentos saludables y las prácticas culturales.
- Presentar diferentes situaciones en las que los alumnos tengan que tomar decisiones relacionadas con la alimentación.
- Dividir a los alumnos en parejas y asignarle