Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo: Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia, como la de género, presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario

Tema interdisciplinario: Cuidado de la salud

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Participación en el debate y argumentación de posturas; 2) Creación de un cartel o folleto informativo sobre la importancia de la comunicación asertiva y el rechazo a la violencia.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


• Actividad de sensibilización: Proyección de un video que muestre diferentes tipos de violencia y sus consecuencias.


• Pregunta motivadora: ¿Qué opinan sobre la violencia que se presenta en las familias y la escuela?

Desarrollo:

• Discusión en grupo sobre las diferentes expresiones de violencia presentes en su entorno.


• Análisis de casos de violencia y reflexión sobre las posibles soluciones.


• Introducción al concepto de comunicación asertiva y su importancia para prevenir la violencia.


• Tarea: Investigar sobre ejemplos de comunicación asertiva y sus beneficios para las relaciones interpersonales.

Cierre:

• Recapitulación de los conceptos aprendidos.


• Compromiso individual para participar activamente en el próximo debate sobre la violencia de género.


• Evaluación formativa: Participación en la discusión y reflexiones individuales sobre el tema.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del compromiso individual.