Introducción a las instituciones y organizaciones democráticas

Paola Espinosa
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la función de las instituciones y organizaciones sociales y políticas, así como de los mecanismos de participación y representación ciudadana, que fortalecen la vida democrática.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Formación Cívica y Ética - Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.


Sesión 1: Introducción a las instituciones y organizaciones democráticas
Tiempo estimado: 50 minutos


Inicio:



  • Presentación del tema: "Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las instituciones y organizaciones a las que los alumnos consideran importantes para la participación ciudadana.

  • Plantear el problema que se abordará durante las sesiones: "¿Cómo podemos participar de manera activa y consciente en las instituciones que funcionan para la participación democrática?".

  • Explicar los beneficios de la participación ciudadana en estas instituciones y organizaciones.


Desarrollo:



  • Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una institución u organización democrática para investigar.

  • Proporcionar recursos y fuentes de información necesarias para la investigación.

  • Los alumnos deberán investigar sobre la función, estructura y mecanismos de participación de la institución u organización asignada.

  • Cada grupo deberá crear un informe o presentación con los resultados de su investigación.

  • Fomentar la colaboración entre los grupos para compartir información y conocimientos.


Cierre:



  • Los grupos presentarán sus informes o presentaciones ante el resto de la clase.

  • Fomentar la reflexión y discusión sobre la importancia de estas instituciones y organizaciones en la vida democrática.

  • Plantear preguntas como: ¿Cómo podemos participar en estas instituciones? ¿Qué barreras podemos encontrar para participar en ellas?


Sesión 2: Mecanismos de participa