Cuidado del medio ambiente y sus seres vivos

YAMILET MENDEZ
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y reconoce la existencia de otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos), y componentes de la naturaleza (ríos, mares, lagos, distintos suelos, montañas, valles y aire, entre otros) presentes en el lugar donde vive.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la clase: Cuidado del medio ambiente y sus seres vivos


Objetivo: Describir y reconocer la existencia de otros seres vivos y componentes de la naturaleza presentes en el lugar donde vive, promoviendo el respeto, cuidado y empatía hacia ellos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: introducir a los alumnos al concepto de medio ambiente y su importancia.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por medio ambiente y por qué es importante cuidarlo.

  • Leer un cuento relacionado con el cuidado del medio ambiente y sus seres vivos.

  • Realizar una reflexión grupal sobre el cuento y destacar la importancia del respeto y cuidado hacia la naturaleza.


Sesión 2:



  • Observar imágenes de diferentes ecosistemas y seres vivos presentes en ellos.

  • Realizar una ronda de preguntas para que los alumnos identifiquen y describan los seres vivos y componentes de la naturaleza presentes en su entorno.

  • Realizar una actividad de clasificación de seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos) y componentes de la naturaleza (ríos, mares, lagos, suelos, montañas, valles y aire, entre otros) presentes en su entorno.

  • Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos y destacar la importancia de la diversidad y la interdependencia en un ecosistema.


Sesión 3:



  • Realizar un paseo al aire libre por el entorno escolar para que los alumnos puedan observar y reconocer los seres vivos y componentes de la naturaleza presentes.

  • Llevar cuadernos de dibujo y materiales para que los alumnos puedan dibujar y describir lo que observan durante el paseo.

  • Realizar u