Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Ricardo Romero
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase para Español en Secundaria 3º


Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.


Objetivo (PDA): Construir narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y transmitirlas por medios comunitarios o masivos de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Falta de lectura y redacción


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de llevar una vida saludable

  • Introducir el proyecto comunitario y la metodología a utilizar


Desarrollo:



  • Formar grupos de trabajo y asignar roles dentro de cada grupo (escritor, narrador, editor, etc.)

  • Explicar cómo debe ser la narrativa que se va a construir y los medios de comunicación que se utilizarán

  • Proponer ejemplos de mensajes para promover la vida saludable y analizar su efectividad

  • Solicitar a los estudiantes que investiguen y recolecten información sobre la importancia de una vida saludable, así como ejemplos de mensajes en medios comunitarios o masivos de comunicación


Cierre:



  • Compartir en plenaria las ideas y ejemplos recolectados por cada grupo

  • Reflexionar sobre la importancia de utilizar los medios de comunicación para promover una vida saludable

  • Asignar tareas para la próxima sesión, como la redacción de los mensajes y la selección del medio de comunicación a utilizar


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar los avances realizados en la sesión anterior

  • Presentar ejemplos de diferentes medios de comunicación (radio, televisión, redes sociales, etc.) y sus características