Materiales, procesos técnicos y comunidad

Antonio Perez
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo (PDA): Implementar alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática a atender: Contaminación Ambiental: La contaminación del aire, del agua o del suelo puede tener efectos negativos en la salud de la comunidad y en el medio ambiente.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentación de la problemática de la contaminación ambiental y sus efectos en la comunidad.

  • Actividad: Lluvia de ideas sobre las acciones que los alumnos pueden realizar para contribuir al desarrollo sustentable y reducir la contaminación ambiental.

  • Reflexión: ¿Cómo podemos poner en práctica estas acciones en nuestra comunidad?


Sesión 2 (45 minutos):



  • Investigación: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre los distintos tipos de contaminación ambiental (aire, agua, suelo) y sus causas.

  • Actividad: Elaboración de un mapa conceptual que muestre las causas y efectos de la contaminación ambiental.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Conexión interdisciplinar: Los alumnos trabajarán con el profesor de Ciencias Naturales para profundizar en el tema de los materiales y su relación con la contaminación ambiental.

  • Actividad: Análisis de diferentes productos y materiales y su impacto en el medio ambiente. Identificación de alternativas más sustentables.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Aprendizaje servicio: Los alumnos se organizarán en equipos y seleccionarán una acción concreta para contribuir a la reducción de la contaminaci