Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

Diana Hernández
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Biología en Secundaria 1º


Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.


Objetivo (PDA): Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo para formular un proyecto de vida saludable, incluyendo factores protectores y proponiendo acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo el entorno familiar y comunitario.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problemática a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos tienen una dieta baja en nutrientes.


Duración de cada sesión: 50 minutos


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos.


Enfoque: Vida saludable.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del objetivo de la clase y su relevancia.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por una dieta saludable y qué saben sobre la obesidad y la diabetes.


Desarrollo:



  • Organización de los alumnos en grupos.

  • Asignación de la tarea de investigar sobre las causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo.

  • Proporcionar recursos como libros, internet y otros materiales para la investigación.

  • Guía a los alumnos para que realicen preguntas de indagación.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de la investigación en grupos.

  • Reflexión sobre las causas encontradas y su relación con la dieta y el sedentarismo.

  • Planteamiento de la importancia de llevar una vida saludable y la influencia del entorno familiar y comunitario.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentación del problema de una dieta baja en nutrientes y su relación con l