Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

PDA: Entrevista y narra en inglés sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios o sociales recuperados de la memoria colectiva.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Objetivo interdisciplinario: Atender al problema de la violencia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios o sociales.


• Introducir el concepto de violencia y su impacto en las comunidades.
  Desarrollo:


• Realizar ejercicios de vocabulario relacionado con sucesos significativos (familia, escuela, comunidad, sociedad).


• Leer en voz alta un relato corto en inglés sobre un suceso significativo.


• Discutir en grupos pequeños sobre el relato y compartir impresiones.
  Cierre:


• Reflexionar sobre la importancia de los sucesos significativos en nuestras vidas.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: Entrevistar a un miembro de la familia sobre un suceso significativo y anotar los detalles.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar el vocabulario relacionado con sucesos significativos.


• Compartir las experiencias de las entrevistas realizadas en la tarea anterior.
  Desarrollo:


• Introducir estructuras gramaticales para narrar sucesos en pasado en inglés.


• Realizar ejercicios prácticos de gramática.


• Pedir a los alumnos que escriban un relato corto en inglés sobre un suceso significativo escolar.
  Cierre:


• Compartir los relatos en grupo