Memoria colectiva representada por medios artísticos para registrar experiencias comunitarias.
Isis Lopez- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula de Artes en Secundaria 2º:
Tema: Memoria colectiva representada por medios artísticos para registrar experiencias comunitarias.
Objetivo (PDA): Reinterpretar, mediante características de algunos géneros artísticos, un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problemática interdisciplinar: Comunidad donde viven carece de una comunicación sustentada en la argumentación entre padres e hijos.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Rúbrica de autoevaluación:
- Creatividad en la reinterpretación del acontecimiento.
- Incorporación efectiva de características de los géneros artísticos.
- Coherencia y claridad en la representación del tema.
- Reflexión sobre la importancia de la memoria colectiva.
- Observación y registro de participación en el proceso de argumentación:
- Participación activa en las discusiones y debates.
- Uso adecuado de argumentos y razonamientos.
- Respeto hacia los demás participantes.
- Capacidad de escucha y diálogo constructivo.
Planeación de sesiones:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Memoria colectiva y su importancia en la comunidad.
- Contextualización del problema de comunicación entre padres e hijos.
- Explicación del objetivo y del proyecto comunitario.
Desarrollo:
- Realización de una lluvia de ideas sobre acontecimientos significativos de la memoria colectiva de la comunidad.
- Selección en conjunto de un acontecimiento para reinterpretar artística