Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Historia
Curso: Secundaria 2º
Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Objetivo (PDA): Generar interpretaciones del Porfiriato a partir de comparar el desarrollo económico y el desarrollo social generados durante este periodo histórico.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: NECESITAMOS COMPRENDER LA INFLUENCIA EN LA ACTUALIDAD DE LA REPUBLICA JUARISTAY EL PORFIRIATO EN UNA CRONOLOGIA NO LINEAL QUE REPRESENTE.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los estudiantes y repasar brevemente el tema de las revoluciones modernas y sus tendencias.


• Presentar el problema: "Necesitamos comprender la influencia en la actualidad de la República Juarista y el Porfiriato en una cronología no lineal que represente".


• Motivar a los estudiantes a reflexionar y expresar sus ideas previas sobre el tema.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1:

• Presentar a los estudiantes una breve introducción sobre el período del Porfiriato.


• Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Entregar a cada grupo una serie de documentos (textos, imágenes, videos, etc.) relacionados con el Porfiriato y la República Juarista.


• Pedir a los grupos que analicen y comparen el desarrollo económico y el desarrollo social generados durante este periodo histórico.


• Brindar apoyo y orientación a los grupos durante su investigación.


• Al final de la sesión, cada grupo deberá presentar sus conclusiones preliminares al resto de la clase.

Sesión 2:

• Retomar las conclusiones preliminares presentadas por los grupos en la sesión anterior.


• Realizar una discusión en clase sobre las