Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas

Laura Hermosillo
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, para compartir su importancia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas


Grado: 1º de primaria


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Ciencias Naturales y Ciencias Sociales


Objetivo PDA: Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares para compartir su importancia.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Los recursos naturales y las necesidades humanas



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Realizar una breve conversación sobre las necesidades básicas de los seres humanos (alimentos, agua, vivienda, etc.) y cómo se obtienen.

  • Plantear la problemática: "Muchos de los alumnos desconocen los recursos naturales y las necesidades humanas y de donde provienen esos productos".



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Mostrar a los alumnos diferentes imágenes que representen recursos naturales y productos elaborados a partir de ellos.

  • Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos nombren los recursos naturales que identificaron en las imágenes.

  • Presentar información básica sobre los recursos naturales y cómo se transforman para satisfacer necesidades humanas.

  • Realizar preguntas para fomentar la reflexión y participación de los alumnos, como: ¿Cómo se obtiene la madera? ¿Qué necesidades satisface el agua? ¿Qué productos se obtienen a partir de los animales?

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos clasifiquen diferentes objetos de su entorno en categorías: recursos naturales, productos elaborados y necesidades satisfechas.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de conocer los recursos naturales y cómo se obtienen