Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Alejandro Diaz
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce posibilidades y límites al participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, individuales y colectivas para valorar su desempeño y determinar posibles mejoras.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Capacidades, habilidades y destrezas motrices


Sesión 1:
Tema: Introducción a las capacidades, habilidades y destrezas motrices
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce la importancia de las capacidades, habilidades y destrezas motrices en su desempeño en situaciones de juego e iniciación deportiva.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase preguntando a los alumnos qué entienden por capacidades, habilidades y destrezas motrices. Realizar una lluvia de ideas y anotar las respuestas en el pizarrón.

  2. Explicación teórica: Brindar información sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices, haciendo énfasis en su importancia para el desarrollo físico y la participación en actividades deportivas.

  3. Ejercicio práctico: Realizar ejercicios simples que involucren diferentes capacidades, habilidades y destrezas motrices, como el equilibrio, la coordinación motriz y la velocidad. Los alumnos deberán participar y observar cómo se sienten al realizar cada ejercicio.

  4. Reflexión: Al finalizar la clase, los alumnos deberán realizar una reflexión individual sobre lo que aprendieron y cómo se sintieron al participar en los ejercicios prácticos.


Sesión 2:
Tema: Desarrollo de habilidades motrices básicas
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje (PDA): Desarrolla habilidades motrices básicas a través de actividades lúdicas y deportivas, reconociendo sus fortalezas y áreas de mejora.


Actividades:



  1. Juego de relevos: Dividir a los alumnos en equipos y realizar un juego de relevos en el que tengan que correr, saltar y lanzar objetos. Observar y analizar cómo cada alumno realiza las diferentes habilidades motrices bási