Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Estudio de los números

Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas cuenta, ordena, representa de diferentes formas, interpreta, lee y escribe la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identifica regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: Estudio de los números y su importancia en la vida cotidiana.


• Actividad de sensibilización: Juego de contar objetos en el aula, utilizando diferentes estrategias como contar de uno en uno, agrupar de diez en diez, etc.


• Reflexión sobre la importancia de los números en situaciones de la vida diaria (compras, tiempos, etc.).


• Planteamiento de la pregunta disparadora: ¿Cómo podemos utilizar los números para resolver problemas en nuestra vida diaria?

Sesión 2 (Indagación):

• Realización de investigaciones en grupos pequeños sobre diferentes situaciones donde se utilicen números (ejemplos: conteo de pasos al caminar, conteo de objetos en una colección, etc.).


• Registro de la información obtenida y análisis de los resultados.


• Puesta en común de las investigaciones y discusión sobre las regularidades encontradas en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Sesión 3 (Aplicación):

• Realización de actividades prácticas donde los alumnos utilicen los números para contar, ordenar, representar y escribir la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos.


• Uso de materiales concretos (bloques, fichas, etc.) para representa