Exploración de testimonios escritos, fotográficos y audiovisuales del pasado familiar y comunitario.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Exploración de testimonios escritos, fotográficos y audiovisuales del pasado familiar y comunitario.

Grado: 2º de Primaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Expresar ideas y emociones del pasado familiar y comunitario a través de fotografías, eventos, objetos, comidas, entre otros elementos que permitan reconocer sus identidades individual y colectiva en relación con el reconocimiento del pasado.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos presentan dificultades para emplear sus conocimientos y habilidades en su entorno.

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Introducir el tema y motivar a los alumnos a explorar su pasado familiar y comunitario.

Actividades:

1. Presentación del tema: Exploración de testimonios escritos, fotográficos y audiovisuales del pasado familiar y comunitario.


2. Conversación sobre la importancia de conocer y valorar la historia de nuestras familias y comunidades.


3. Presentación de fotografías y objetos antiguos relacionados con el pasado familiar y comunitario.


4. Actividad de reflexión y registro: Los alumnos escribirán en sus cuadernos una lista de objetos, eventos o comidas que les gustaría investigar sobre su pasado.

Sesión 2:

Objetivo: Investigar y recopilar testimonios del pasado familiar y comunitario.

Actividades:

1. Revisión de la lista de objetos, eventos o comidas que los alumnos escribieron en la sesión anterior.


2. Organización de equipos de trabajo para realizar la investigación.


3. Búsqueda de testimonios escritos, fotográficos y audiovisu