Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Los alumnos escribirán su nombre y lo compararán con los nombres de sus compañeros. Utilizarán su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación: Conversar con los alumnos sobre la importancia de escribir y reconocer su propio nombre.
   
   
   • Exploración inicial: Preguntar a los alumnos si saben escribir su nombre y si reconocen los nombres de sus compañeros.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de nombres: Mostrar a los alumnos una lista con los nombres de todos los compañeros de clase. Pedir que identifiquen su nombre y lo señalen.
   
   
   • Actividad de comparación: Organizar a los alumnos en parejas. Cada pareja intercambiará sus nombres escritos y los comparará. Animar a los alumnos a buscar similitudes y diferencias entre los nombres.
   
   
   • Registro de resultados: Cada alumno deberá anotar en su cuaderno las similitudes y diferencias encontradas con el nombre de su compañero.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión y conclusión: Preguntar a los alumnos qué descubrieron al comparar los nombres. Destacar la importancia de reconocer la diversidad de nombres y la identidad que cada uno representa.
   
   
   • Tarea: Pedir a los alumnos que practiquen escribir su nombre en casa y lo compartan con sus familias. También que busquen información sobre el origen y significado de su nombre.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Recuperación de conocimientos (5 minutos):
   
   
   • Preguntar a los alumno