Placas tectónicas y su relación con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Plan de clase

Planeación de Clase: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Tema: Placas tectónicas y su relación con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo
Grado: Secundaria 1º
Tiempo: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Identificar qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del problema: Comentar a los alumnos que la escuela se encuentra en una zona vulnerable a los sismos y que se necesita aprender sobre las placas tectónicas para entender este fenómeno.


2. Experiencias vivenciales: Realizar una actividad en la que los alumnos compartan sus experiencias y conocimientos sobre sismos y volcanes.


3. Planteamiento del problema: Formular la pregunta "¿Qué son las placas tectónicas y cómo se relacionan con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo?"


4. Organización de grupos: Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignar roles a cada miembro.

Sesión 2:

1. Investigación del problema: Los grupos investigarán sobre las placas tectónicas, sus características y su relación con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


2. Recopilación de información: Cada grupo deberá recopilar la información encontrada y organizarla en un formato adecuado.


3. Puesta en común: Cada grupo compartirá su investigación con el resto de la clase.

Sesión 3:

1. Análisis y reflexión: Guiar a los alumnos a analizar la información recopilada y reflexionar sobre las relaciones entre las placas tectónicas, el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


2. Discusión en grupos: Los alumnos discutirán en sus grupos sobre las principales