Análisis y representación de guiones teatrales

Plan de clase

Tema: Análisis y representación de guiones teatrales

Grado: 6° de primaria

Objetivo: Emplear diversos elementos de las artes para crear escenografía, vestuario y maquillaje en la escenificación de una obra de teatro infantil, o una situación improvisada, a la que se invite a familiares y otros miembros de la comunidad como espectadores.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Comprensión lectora

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Introducir el tema y el problema

• Presentar a los alumnos el tema del análisis y representación de guiones teatrales, explicando su importancia y relevancia.


• Plantear el problema a resolver: ¿Cómo podemos utilizar los elementos de las artes para crear una obra de teatro infantil o una situación improvisada y representarla ante familiares y miembros de la comunidad?


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen sus ideas y conocimientos previos sobre el tema.

Sesión 2:

Objetivo: Desarrollar la comprensión lectora

• Presentar a los alumnos diferentes guiones teatrales infantiles.


• Realizar la lectura en voz alta de uno de los guiones y pedir a los alumnos que lo sigan atentamente.


• Realizar preguntas de comprensión lectora sobre el guion, fomentando el análisis y la interpretación de los personajes, escenas y diálogos.

Sesión 3:

Objetivo: Crear escenografía, vestuario y maquillaje

• Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un guion teatral infantil.


• Pedir a los grupos que analicen el guion y determinen los elementos de escenografía, vestuario y maquillaje n