Composición sociocultural de la entidad federativa y de México

Plan de clase

Planeación de clase: Composición sociocultural de la entidad federativa y de México

Tema: Composición sociocultural de la entidad federativa y de México, y su configuración a través de la historia como un país pluricultural, integrado por pueblos originarios, afromexicanos, migrantes y diversas comunidades con características y necesidades, quienes han luchado por el reconocimiento de la igualdad en dignidad y derechos.

Objetivo: Reconocer que en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos se garantiza el derecho a vivir con igualdad y dignidad, así como a expresar prácticas culturales y lingüísticas de los pueblos originarios y afromexicanos, y a respetar y valorar las prácticas de diversos grupos y personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la composición sociocultural de México.


• Formación de equipos de trabajo y asignación de un problema relacionado con la composición cultural en México, por ejemplo, "Cómo promover la inclusión y valoración de las prácticas culturales de los pueblos originarios en mi comunidad".


• Los equipos deberán investigar sobre el tema y desarrollar un plan de acción para resolver el problema planteado.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de los planes de acción elaborados por los equipos.


• Discusión en plenaria sobre las diferentes propuestas y selección de la más viable.


• Elaboración de un mapa conceptual que muestre la diversidad cultural en México y la importancia de valorar y respetar las prácticas de los diferentes grupos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Exposición de los equipos s