La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Michel Andrea Sandez
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Acuerda su familia, pares y otras personas las responsabilidades que tendrá en su hogar y escuela, y explica por qué es importante cumplirlas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Secuencia didáctica: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la cultura de paz y su importancia en la convivencia.
Objetivo: Comprender la importancia de la cultura de paz y su relación con la convivencia armónica.



  • Inicio (15 minutos):



    • Saludo y presentación.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la paz y cómo se puede lograr en la escuela y en el hogar.



  • Desarrollo (20 minutos):



    • Presentación de un cuento o video sobre la importancia de la paz y la convivencia.

    • Realizar una dinámica en la que los alumnos deben identificar acciones que promuevan la paz y el respeto a la diversidad.



  • Cierre (10 minutos):



    • Diálogo grupal sobre las acciones identificadas y su importancia.

    • Tarea: Pedir a los alumnos que conversen con sus familiares sobre las responsabilidades que tienen en el hogar y su importancia.




Sesión 2:
Tema: Responsabilidades en el hogar y en la escuela.
Objetivo: Comprender la importancia de las responsabilidades y su papel en la convivencia armónica.



  • Inicio (10 minutos):



    • Revisión de la tarea.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Exposición de los alumnos sobre las responsabilidades que tienen en su hogar y por qué son importantes.

    • Reflexión grupal sobre las responsabilidades en la escuela y su relación con la paz y el respeto a la diversidad.



  • Cierre (5 minutos):



    • Compromiso grupal de cumplir con las responsabilidades acordadas en el hogar y en la escuela.

    • Tarea: Realizar un dibujo que represente una situación de convivencia armónica en la escuela.




Sesión 3:
Tema: Reglas para una convivencia ar