Funciones

Plan de clase

Tema: Funciones

Grado: Secundaria 2º

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Rezago educativo

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar la proporcionalidad inversa de dos magnitudes o cantidades, además de usar una tabla, gráfica o representación algebraica en diversos contextos.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema "Funciones" y del objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de activación de conocimientos previos, donde los alumnos realicen ejemplos de situaciones de proporcionalidad inversa.
  Fase de desarrollo:


• Explicación teórica sobre qué es una función y cómo se representa matemáticamente.


• Realización de ejercicios de relación de proporcionalidad inversa utilizando una tabla.


• Resolución de problemas prácticos que involucren el concepto de proporcionalidad inversa.
  Fase de cierre:


• Reflexión sobre lo aprendido en la clase y cómo se relaciona con situaciones de la vida cotidiana.


• Asignación de ejercicios para la próxima sesión.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Recordatorio del tema anterior y los conceptos aprendidos.


• Presentación de una situación problemática que involucre la proporcionalidad inversa y su relación con el rezago educativo.
  Fase de desarrollo:


• Trabajo en grupos para resolver la situación problemática planteada.


• Uso de diferentes representaciones (tabla, gráfica, representación algebraica) para analizar y resolver la situación.


• Debate y discusión en grupo sobre las posibles soluciones y conclusiones obtenidas.
  Fase de cierre:


• Puesta en común de las soluciones y conclusiones obtenidas.


• Reflexión sobr