Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
MARIA LOURDES TURUSEACHI
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recuerda y comparte acontecimientos importantes en su historia personal con apoyo de fotografías, objetos y narraciones de integrantes de su familia, y se percata de cómo ha cambiado.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Objetivo (PDA): Recuerda y comparte acontecimientos importantes en su historia personal con apoyo de fotografías, objetos y narraciones de integrantes de su familia, y se percata de cómo ha cambiado.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Los cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida.
- Presentación del problema: Los alumnos se dan cuenta de que no conocen los juegos tradicionales que existían antes y que se están perdiendo.
- Discusión en grupo sobre la importancia de los juegos tradicionales y cómo se han ido perdiendo.
- Planteamiento de preguntas para investigar sobre los juegos tradicionales y su evolución a lo largo del tiempo.
- Asignación de tareas de investigación en casa: Los alumnos deben hablar con sus familias y recopilar información sobre los juegos tradicionales que solían jugar sus padres o abuelos.
Sesión 2:
- Recopilación y revisión de la información recopilada por los alumnos.
- Compartir en grupo las experiencias y los juegos tradicionales que cada alumno pudo recolectar.
- Identificación de similitudes y diferencias entre los juegos tradicionales mencionados.
- Reflexión sobre cómo ha cambiado la forma de jugar a lo largo del tiempo.
- Presentación de fotografías y objetos relacionados con los juegos tradicionales por parte del docente.
- Observación y análisis de las fotografías y objetos.
Sesión 3:
- Juego de asociación: Los alu