Prevención de situaciones de riesgo
Mauricio Antonio Grande
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Prevención de situaciones de riesgo
Tema: Prevención de situaciones de riesgo
Grado: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Participar en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.
Metodología: Aprendizaje servicio
Integración interdisciplinar: Atender al problema "La delegación de funciones a través de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización".
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación del tema.
- Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo que los alumnos consideren relevantes.
- Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de prevenir situaciones de riesgo.
Desarrollo:
- Presentar ejemplos de casos reales de situaciones de riesgo y sus consecuencias.
- Realizar una actividad grupal donde los alumnos analicen las causas y efectos de estas situaciones.
- Fomentar la participación activa de los alumnos en la discusión.
Cierre:
- Realizar una ronda de opiniones y conclusiones sobre la importancia de prevenir situaciones de riesgo.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre estrategias de prevención de situaciones de riesgo.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior y retroalimentación sobre las investigaciones realizadas.
- Presentar ejemplos de estrategias de prevención de situaciones de riesgo.
- Motivar a los alumnos a participar en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias.
Desarrollo: