"Promoviendo la convivencia y el aprendizaje a través de la organización del aula y el uso de materiales de apoyo"

Tere Martinez
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la organización del aula y en la generación de normas, para el uso y disfrute de los materiales de apoyo y otros recursos existentes en la escuela, como el patio, el jardín y las canchas deportivas, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: "Promoviendo la convivencia y el aprendizaje a través de la organización del aula y el uso de materiales de apoyo"


Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Organización del aula y generación de normas
Objetivo de la sesión: Los alumnos participarán en la organización del aula y generarán normas para el uso y disfrute de los materiales de apoyo y otros recursos existentes en la escuela.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema de la clase: "Hoy vamos a hablar sobre la importancia de organizar nuestro aula y establecer normas para el uso adecuado de los materiales y recursos de la escuela."

    • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de mantener el aula ordenada y cuidar los materiales.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Formar grupos pequeños y entregar a cada grupo una lista de materiales de apoyo y recursos existentes en la escuela (pizarras, libros, juegos, etc.).

    • Los grupos discutirán la importancia de cada material y cómo pueden utilizarlo de manera adecuada y respetuosa.

    • Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexionar en grupo sobre la importancia de establecer normas y respetar los materiales y recursos de la escuela.

    • Proponer la creación de un cartel con las normas consensuadas por todos los alumnos para su colocación en el aula.

    • Asignar tareas para la próxima sesión: cada alumno deberá traer una propuesta de norma para el uso de los materiales.




Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Normas de uso y disfrute de los materiales de apoyo
Objetivo de la sesión: Los alumnos participarán en la generación de normas para el uso y disfrute de los materi