La importancia de la comunicación oral en la comunidad

Corazón Hernández
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Nombre de la clase: Comunicación oral en el contexto comunitario


Objetivo de la PDA: De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Los alumnos se les dificulta desarrollarse en su contexto debido al poco involucramiento de los padres de familia en las actividades.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):
Tema: La importancia de la comunicación oral en la comunidad



  • Presentación de la clase y los objetivos a los alumnos.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación oral en la comunidad.

  • Actividad: Los alumnos, en grupo, deberán identificar situaciones comunes en las que se requiere la comunicación oral en su comunidad.

  • Discusión en grupo sobre las situaciones identificadas.

  • Cierre de la sesión con una reflexión final sobre la importancia de la comunicación oral en la comunidad.


Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Comunicación oral de necesidades y emociones



  • Recordatorio de la sesión anterior y los objetivos de la clase.

  • Actividad: Los alumnos, en parejas, deberán representar situaciones donde se expresen necesidades y emociones.

  • Observación y retroalimentación por parte del maestro.

  • Actividad grupal: Los alumnos dibujarán en un papel su necesidad o emoción más importante y la expondrán al resto de la clase explicando su dibujo.

  • Cierre de la sesión con una reflexión final sobre la importancia de expresar necesidades y emociones de manera clara.


Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Comunicación oral de gustos y preferencias



  • Recordatorio de l