Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema interdisciplinar: Prevención de adicciones

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los pueblos antiguos y su importancia en la historia de la humanidad.


• Explicación de la metodología Aprendizaje Basado en Problemas y cómo se aplicará en el desarrollo de la clase.


• Introducción al problema interdisciplinario de prevención de adicciones y su relación con el tema principal.


• Actividad: Brainstorming en grupos pequeños sobre posibles mitos fundacionales de pueblos antiguos.


• Discusión en plenaria de los mitos propuestos y elección de uno para investigar en las siguientes sesiones.

Sesión 2:

• Revisión de fuentes de información confiables y manejo de la biblioteca.


• Búsqueda individual y en grupo de fuentes que den cuenta del mito fundacional elegido.


• Análisis y evaluación de las fuentes encontradas en cuanto a su confiabilidad y relevancia.


• Actividad: Elaboración de un esquema o mapa conceptual del mito fundacional y su importancia para el pueblo antiguo correspondiente.

Sesión 3:

• Presentación de los esquemas o mapas conceptuales elaborados por cada grupo.


• Discusión y comparación de los diferentes mitos fundacionales estudiados.


• Reflexión sobre la importancia de los mitos para comprender la cultura y cosmovisión de los pueblos antiguos.


• Actividad: Debate en grupos sobre la relación entr