Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA):
Producir expresiones creativas para representar el mundo cercano, experiencias de su vida personal, familiar, la naturaleza que le rodea o creaciones de su imaginación, recurriendo a los distintos recursos de las artes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Algunos niños pueden tener dificultades para desarrollar habilidades sociales básicas necesarias para establecer conexión familiar.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto comunitario y explicación del tema a trabajar.


• Diálogo sobre la importancia de la comunidad y la conexión familiar.


• Actividad: Elaboración de un collage utilizando materiales diversos (papel, revistas, botones, etc.) para representar la familia y la naturaleza que rodea al alumno.


• Reflexión y conversación en grupo sobre las expresiones artísticas realizadas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.


• Actividad: Juego de roles familiares. Los alumnos representarán diferentes roles familiares (padres, hermanos, abuelos, etc.) y crearán pequeñas escenas utilizando expresiones artísticas como la danza, el teatro o la música.


• Observación y participación activa del docente para identificar posibles dificultades en el desarrollo de habilidades sociales.


• Conversación en grupo sobre la importancia de la comunicación y la conexión familiar.

Sesión 3 (45 minutos):

• Retomar el tema de la comunidad y la conexión familiar.


• Actividad: Elaboración de un mural comunitario. Los alumnos trabajarán