El enfoque de derechos como base de la intervención integral con niñas y niños.

Plan de clase

Tema: El enfoque de derechos como base de la intervención integral con niñas y niños.

Objetivo (PDA): Participa y aprende del mundo a través de su proceso creador, su impulso de aprendizaje, reconociendo y expresando las ideas y tomando decisiones sobre el ambiente y las personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática a abordar: Aprender la importancia de los árboles.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: ¿Por qué los árboles son importantes para nuestra vida?

Actividades:

1. Saludo y presentación del tema.


2. Dinámica de lluvia de ideas: los alumnos mencionarán todo lo que saben sobre los árboles y su importancia.


3. Lectura de un cuento relacionado con los árboles y su función en el medio ambiente.


4. Realización de un dibujo o manualidad representando un árbol y sus partes.


5. Conversación guiada: reflexión sobre la importancia de los árboles y su relación con nuestra vida.

Sesión 2:
Título: ¿Qué podemos hacer para cuidar los árboles?

Actividades:

1. Repaso del tema de la sesión anterior.


2. Presentación de imágenes y videos sobre la importancia de cuidar los árboles.


3. Trabajo en grupos pequeños: los alumnos deberán identificar acciones que pueden realizar para cuidar los árboles.


4. Puesta en común de las acciones identificadas por cada grupo.


5. Elaboración de un cartel o mural con las acciones para cuidar los árboles.

Sesión 3:
Título: Explorando los árboles en nuestro entorno.

Actividades:

1. Repaso de las acciones para cuidar los árboles.


2. Salida al patio o a un parque cercano para observar los árboles en su entorno.


3. Registro de observaciones: los alumnos tomarán notas o dibujarán