Introducción a la semana loca

Charito Sanchez
Inicial 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y conversa con otras y otros, para escucharse, socializar y validar los descubrimientos, las hipótesis y las creaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la semana loca
Objetivo: Los niños identificarán la semana loca como una oportunidad de explorar e investigar el mundo a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que cada niño comparte algo curioso sobre sí mismo.

  2. Presentar el concepto de la semana loca y explicar que durante esta semana realizarán diversas actividades para explorar e investigar el mundo.

  3. Realizar una lluvia de ideas con los niños sobre las actividades que les gustaría realizar durante la semana loca.

  4. Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una actividad específica para investigar y desarrollar durante la semana loca.


Sesión 2:
Tema: Investigando los sentidos
Objetivo: Los niños explorarán y desarrollarán sus sentidos a través de actividades sensoriales.


Actividades:



  1. Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior y recordar las actividades asignadas a cada grupo.

  2. Presentar diferentes estaciones sensoriales en el aula, donde los niños podrán explorar sus sentidos a través de diversas actividades.

  3. Los grupos rotarán por las estaciones sensoriales y registrarán sus observaciones y descubrimientos en sus cuadernos.

  4. Al finalizar la sesión, los grupos se reunirán para compartir sus observaciones y descubrimientos.


Sesión 3:
Tema: Estimulando la creatividad
Objetivo: Los niños desarrollarán su creatividad a través de actividades artísticas.


Actividades:



  1. Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior y recordar las actividades asignadas a cada grupo.

  2. Presentar diferentes materiales artísticos (pinturas, crayones, papel, etc.) y actividades