Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase: Textos literarios escritos en español o traducidos

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos
Objetivo PDA: Analiza diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y lo comparte en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Conocemos algunos relatos tradicionales y contemporáneos orales y escritos vinculados a nuestra comunidad, pero no sabemos cómo adaptarlos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

1. Inicio


2. Desarrollo


3. Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática.


• Realización de una breve actividad de lectura en voz alta de un fragmento de un relato tradicional escrito en español o traducido.


• Pregunta guía: ¿Qué te ha parecido el fragmento leído? ¿Has leído algún relato tradicional o contemporáneo escrito en español o traducido? ¿Cuál es tu opinión sobre la lectura de textos literarios?

Desarrollo:

• Presentación de los diferentes tipos de textos literarios escritos en español o traducidos.


• Ejemplo de distintos autores y estilos literarios.


• Actividad de búsqueda y selección de textos literarios de su libre elección.


• Lectura individual y análisis de los textos elegidos.


• Reflexión sobre el juicio estético personal sobre los textos leídos.

Cierre:

• Puesta en común de los textos seleccionados y los juicios estéticos de cada alumno.


• Reflexión sobre la importancia de compartir los juicios estéticos en la comunidad.


• Tarea: Compartir el texto literario elegido y su juicio estético en la comunidad (escuela, familia, amigos, redes sociales, etc.).

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema y objetivos de la cl