Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Saidet Galvan
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.


Objetivo: Los alumnos emplearán palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.


Secuencia didáctica:


Introducción:



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender a expresar nuestras necesidades, ideas, emociones y gustos a través de diferentes lenguajes, como palabras, gestos, imágenes y movimientos corporales".

  • Conversación dirigida sobre qué tipos de cosas podemos comunicar y cómo lo hacemos.


Desarrollo:



  • Juego de mímica: Los alumnos se turnarán para representar diferentes emociones y el resto del grupo deberá adivinar cuál es.

  • Lectura de un cuento que aborde el tema de la comunicación y las emociones.

  • Actividad en grupo: Los alumnos dibujarán o recortarán imágenes de objetos, alimentos o actividades que les gusten y las pegarán en un papel. Luego, deberán compartir con el grupo por qué eligieron esas imágenes y qué les gusta de ellas.


Cierre:



  • Reflexión sobre lo aprendido: "¿Cómo nos comunicamos? ¿Qué tipos de cosas podemos comunicar? ¿Qué lenguajes podemos utilizar para expresarnos?"

  • Retroalimentación y despedida.


Sesión 2:


Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.


Objetivo: Los alumnos emplearán palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma d