Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles
Objetivo: Argumentar sobre el derecho a pertenecer a una cultura, grupo social, económico, ideológico, sexual o de género, entre otros, para exigir el respeto a las identidades juveniles.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión y igualdad de género
Interdisciplinaridad: Problema del bullying y uso inadecuado de las redes sociales

Duración total: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del tema y los objetivos de la clase. Realización de una lluvia de ideas sobre los grupos sociales y culturales a los que pertenecen los estudiantes. Discusión en grupo sobre cómo estos grupos influyen en la conformación de la identidad juvenil.


• Desarrollo: Lectura de un texto o caso de estudio sobre el derecho a pertenecer a una cultura o grupo social. Trabajo en grupos pequeños para analizar y discutir el texto. Presentación de conclusiones por parte de cada grupo.


• Cierre: Reflexión individual sobre el derecho a pertenecer a un grupo social o cultural y su importancia para la identidad juvenil. Tarea: Investigar sobre el bullying y el uso inadecuado de las redes sociales.

Sesión 2:

• Inicio: Repaso de la sesión anterior y discusión de las tareas realizadas. Introducción al problema del bullying y uso inadecuado de las redes sociales. Identificación de situaciones y consecuencias negativas de estas conductas.


• Desarrollo: Realización de una actividad en la que los estudiantes identifiquen diferentes formas de bullying y us