Obtención y representación de información

Plan de clase

Tema: Obtención y representación de información

Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA) de leer, interpretar y comunicar información de cualquier tipo de gráficas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Los alumnos no tienen hábitos de higiene personal.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Obtención y representación de información. Explicar la importancia de saber leer, interpretar y comunicar información a través de gráficas.


• Actividad introductoria: Realizar una encuesta sobre los hábitos de higiene personal de los alumnos. Los resultados se representarán en una gráfica de barras.


• Observación y análisis de la gráfica: Los alumnos deberán interpretar la información de la gráfica, identificar tendencias y hacer inferencias.

Sesión 2:

• Introducción a los diferentes tipos de gráficas: Presentación de los tipos de gráficas más comunes (barras, líneas, circulares, pictogramas, etc.).


• Actividad de investigación: Los alumnos deberán investigar en grupos sobre un tema relacionado con la higiene personal (ejemplo: importancia del lavado de manos). Deberán recopilar información y representarla en una gráfica.

Sesión 3:

• Presentación de las gráficas de los grupos: Cada grupo presentará su gráfica y explicará la información obtenida.


• Análisis y discusión: Se debatirá sobre los resultados obtenidos, comparando las diferentes gráficas y llegando a conclusiones sobre la importancia de los hábitos de higiene personal.

Sesión 4:

• Aplicación de conceptos: Realizar una actividad práctica donde los alumnos tengan que interpretar diferentes gráficas sobre temas de salud y