Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física - Secundaria 1º

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Explora las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: No se integran en las actividades de forma asertiva

Enfoque: Inclusión y vida saludable

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo: Observación de la participación activa y asertiva del alumno durante las actividades físicas.

   
   



2. Rúbrica: Evaluación de la exploración de las capacidades, habilidades y destrezas motrices del alumno, considerando su desarrollo y ampliación.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Conversación sobre la importancia de explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices para enriquecer y ampliar el potencial propio y de los demás.


• Planteamiento del problema de la falta de integración asertiva en las actividades físicas.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de calentamiento grupal que promueva la integración y el trabajo en equipo.


• División de los alumnos en parejas y asignación de una actividad específica para que exploren y pongan en práctica sus capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Rotación de las parejas para que cada alumno tenga la oportunidad de trabajar con diferentes compañeros.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre lo aprendido y experimentado durante la sesión.


• Compartir experiencias y dificultades encontradas en la tarea de integración asertiva.


• Planteamiento de estrategias para mejorar la integraci