Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 1º: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Objetivo (PDA): Evoca y narra lo que interpreta y entiende de diferentes textos literarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias—, y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen. Comparte las emociones que le provocan.

Metodología: Proyecto comunitario, que incorpora de manera interdisciplinar la atención al problema de falta de comunicación verbal y escrita.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración de historias y fomento de la comunicación verbal.
Actividades:

1. Presentación del tema y explicación de la importancia de la narración de historias.


2. Lectura en voz alta de un cuento corto, enfatizando la entonación y expresividad.


3. Realización de una actividad grupal en la que los alumnos compartan sus ideas y emociones sobre la historia leída.


4. Juego de roles: los alumnos se dividen en parejas y se narran historias cortas entre ellos, practicando la comunicación verbal.

Sesión 2:
Tema: Exploración de diferentes lenguajes para narrar historias.
Actividades:

1. Repaso de la sesión anterior y reflexión sobre la importancia de utilizar diferentes lenguajes para narrar historias.


2. Presentación de diferentes materiales (libros, películas, imágenes, etc.) que se pueden utilizar para contar historias.


3. Actividad práctica: los alumnos eligen un material y crean su propi