"Narración de historias a través de diversos lenguajes"

Yered Chávez
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: "Narración de historias a través de diversos lenguajes"


Objetivo de la secuencia didáctica (PDA): Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.


Problema: Problación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: El poder de las historias.


Actividades:



  1. Inicio de la clase: Presentar a los alumnos diferentes tipos de historias (cuentos, fábulas, leyendas, etc.) y preguntarles si conocen alguna historia que les guste o les haya llamado la atención.

  2. Desarrollo: Invitarlos a compartir sus historias favoritas y contarlas al grupo.

  3. Cierre: Reflexionar sobre la importancia de las historias y cómo nos transmiten valores y conocimientos.


Sesión 2:
Tema: El lenguaje de las historias.


Actividades:



  1. Inicio de la clase: Mostrar a los alumnos diferentes recursos artísticos utilizados en la narración de historias (imágenes, música, teatro, etc.).

  2. Desarrollo: Realizar una actividad en la que cada alumno elija una historia y seleccione un recurso artístico para representarla (dibujar un personaje, elegir una canción, representar una escena, etc.).

  3. Cierre: Compartir las representaciones artísticas de cada alumno y analizar cómo cada recurso utilizado enriquece la historia.


Sesión 3:
Tema: Creando nuestras propias historias.


Actividades:



  1. Inicio de la clase: Preguntar a los alumnos si les gustaría crear sus propias historias.

  2. Desarrollo: Realizar una actividad creativa en la que cada alumno invente una historia y la escriba