Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Grado: Secundaria 2º

Objetivo PDA: Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de desconocimiento de narraciones tradicionales y relatos contemporáneos, así como la falta de conocimiento sobre la mejor manera de recopilar y clasificar.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la literatura y su importancia cultural y social.


• Dialogar sobre los tipos de textos literarios tradicionales y contemporáneos que conocen y han leído.

Desarrollo:

• Explicación de las características de los textos literarios tradicionales y contemporáneos.


• Realizar una lectura en voz alta de un cuento tradicional y un relato contemporáneo.


• Análisis de los elementos narrativos presentes en cada uno de los textos.


• Trabajo en grupos para identificar similitudes y diferencias entre ambos tipos de textos.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.


• Reflexión sobre la relevancia social y cultural de la literatura.


• Tarea: Investigar y seleccionar un cuento tradicional y un relato contemporáneo de su interés para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentación sobre la tarea realizada.


• Presentación de los cuentos tradicionales y relatos contemporáneos sel