"La comunidad como espacio para el aprendizaje y el bienestar común"

ALEJANDRA NERI
Ubicación curricular
Contenido La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Profundiza acerca de ideas, conocimientos y prácticas culturales, para proponer alternativas orientadas a promover, preservar y difundir para el bien común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Título de la clase: "La comunidad como espacio para el aprendizaje y el bienestar común"


Objetivo de aprendizaje (PDA): Profundiza acerca de ideas, conocimientos y prácticas culturales, para proponer alternativas orientadas a promover, preservar y difundir para el bien común.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Enfoque: Interculturalidad crítica y de igualdad de género.


Problema a tratar: ¿Qué es el bien común?


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:
Título: "Conociendo nuestra comunidad"


Objetivo: Identificar la importancia de la comunidad como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.


Actividades:



  1. Presentación de la temática y del problema a tratar.

  2. Dinámica de presentación: Los estudiantes compartirán experiencias sobre su comunidad y qué consideran que es el bien común.

  3. Lectura de un texto sobre la importancia de la comunidad en el aprendizaje y el bienestar común.

  4. Realización de un mapa mental individual sobre los elementos que conforman la comunidad y cómo contribuyen al bien común.

  5. Puesta en común de los mapas mentales en grupos pequeños y posteriormente en plenaria.


Sesión 2:
Título: "Prácticas culturales para el bien común"


Objetivo: Reconocer y valorar las prácticas culturales que promueven el bien común en la comunidad.


Actividades:



  1. Breve repaso de la sesión anterior.

  2. Exposición de diferentes prácticas culturales que han sido beneficiosas para el bien común en distintas comunidades.

  3. Trabajo en grupos para investigar y seleccionar una práctica cultural de su comunidad que promueva el bien común.

  4. Elaboración de un póster o presentación digital sobre la práctica seleccionada, resalta