Las tensiones en el siglo XX - Comparación de la situación en que se colocaron los países participantes al final de la guerra.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Las tensiones en el siglo XX

Tema: Las tensiones en el siglo XX - Comparación de la situación en que se colocaron los países participantes al final de la guerra.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de la violencia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

PDA: Compara la situación en que se colocaron los países participantes al final de la guerra.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Breve introducción a las tensiones en el siglo XX y la importancia de comparar las situaciones de los países participantes al final de la guerra.


• Explicación del enfoque interdisciplinar y su relación con el problema de la violencia.

Desarrollo (30 minutos):

• Formación de grupos de trabajo.


• Entrega de una lista de países participantes al final de la guerra y su correspondiente situación.


• Los estudiantes deben investigar y recopilar información sobre la situación de los países asignados.


• Fomentar el trabajo colaborativo y la investigación en fuentes confiables.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Discusión sobre las diferencias y similitudes en la situación de los países participantes.


• Reflexión sobre cómo las tensiones del siglo XX pueden haber influido en la violencia.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Planteamiento de preguntas para el debate sobre las tensiones y la violencia.

Desarrollo (30 minutos):

• Debate e