Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos

Plan de clase

Planeación de clase: Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos

Tema: Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos.

Objetivo: Relacionar la atención de sus necesidades básicas (alimentación, salud y vivienda, entre otras) que forman parte del ejercicio de sus derechos humanos y comprender la importancia de que todas las personas accedan a ellos y los ejerzan, independientemente del género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad o cualquier otro origen o condición.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos acerca de los derechos humanos y su importancia en la sociedad.


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades básicas que tenemos como seres humanos.


• Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una necesidad básica (alimentación, salud, vivienda, educación, entre otras). Cada grupo deberá investigar sobre dicha necesidad y preparar una presentación para compartirla con el resto de la clase.


• Cierre: Compartir las presentaciones de los grupos y resaltar la importancia de atender todas las necesidades básicas para el ejercicio pleno de los derechos humanos.

Sesión 2:

• Recapitulación: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre las necesidades básicas y los derechos humanos.


• Actividad principal: Realizar una dinámica de juego de roles donde los alumnos representen diferentes situaciones en las que se atienden o no se atienden las necesidades básicas.


• Reflexión: Comentar las situaciones rep