Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Matemáticas
Grado: 3º de Secundaria
Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario a atender: Violencia escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y motivación: Iniciar la clase preguntando a los alumnos si conocen alguna situación de violencia escolar y cómo se puede solucionar.


• Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes o videos relacionados con la violencia escolar y pedir a los alumnos que expresen sus opiniones y emociones al respecto.


• Presentación del objetivo de la clase y su relación con el tema de la violencia escolar.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Actividad 1: Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de figuras planas y cuerpos que se relacionen con la violencia escolar. Ejemplo: triángulos para representar la comunicación entre víctima, agresor y testigos.


• Actividad 2: Presentación de algunos conceptos básicos sobre congruencia y semejanza de triángulos, a través de ejemplos visuales.


• Actividad 3: Desarrollo de ejercicios prácticos de construcción de triángulos congruentes y semejantes, utilizando reglas y compás.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Reflexión: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo los conceptos de congruencia y semejanza se pueden aplicar a la resolución de problemas relacionados con la violencia escolar.


• Planteamiento de un problema relacionado con la violencia escolar que requiera la aplicación de los