México independiente: la vida cotidiana, las intervenciones extranjeras durante el siglo XIX, causas y consecuencias de conflictos territoriales, la defensa de la soberanía nacional y la conformación del estado laico.

Plan de clase

Planeación de clase: México independiente: la vida cotidiana, las intervenciones extranjeras durante el siglo XIX, causas y consecuencias de conflictos territoriales, la defensa de la soberanía nacional y la conformación del estado laico.

Objetivo (PDA): Indagar en fuentes bibliográficas, hemerográficas, iconográficas, objetos y construcciones acerca de la vida cotidiana en el México independiente, qué estragos dejó la guerra en las familias, comunidades y pueblos, cómo vivían las personas, cómo eran los pueblos y ciudades donde vivían, cuáles eran los principales trabajos y oficios, cómo era la educación de niñas y niños, cómo se divertían las personas, entre otros aspectos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y planteamiento del problema

• Presentar a los alumnos el tema general de la clase: México independiente y sus características.


• Plantear el problema a resolver: ¿Cómo era la vida cotidiana en el México independiente? ¿Qué estragos dejó la guerra en las familias, comunidades y pueblos?


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre lo que los alumnos saben o creen saber acerca del tema.


• Explicar brevemente las intervenciones extranjeras durante el siglo XIX y su impacto en la vida cotidiana de los mexicanos.

Sesión 2 (45 minutos): Indagación en fuentes bibliográficas y hemerográficas

• Proporcionar a los alumnos material bibliográfico y hemerográfico relacionado con el México independiente.


• Explicar cómo utilizar adecuadamente las fuentes de investigación.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes temas o aspectos de la vida cotidiana para investigar.


• Resolver dudas y