Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Karla Pat
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones cotidianas mediante el uso de objetos, herramientas y materiales que implican el control y precisión de movimientos, para satisfacer necesidades personales y colectivas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.


Objetivo (PDA): Resuelve situaciones cotidianas mediante el uso de objetos, herramientas y materiales que implican el control y precisión de movimientos, para satisfacer necesidades personales y colectivas.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema a atender de manera interdisciplinar: Psicomotricidad y el dominio del cuerpo.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Conociendo nuestro cuerpo y sus capacidades.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una breve explicación sobre la importancia de conocer nuestro cuerpo y sus capacidades para realizar movimientos con precisión y coordinación.

  2. Realizar ejercicios de calentamiento y estiramientos para activar el cuerpo.

  3. Organizar estaciones de trabajo con diferentes actividades que requieran el uso de objetos, herramientas y materiales para el control y precisión de movimientos. Por ejemplo, construir un puente con bloques, recortar figuras siguiendo líneas, enhebrar cuentas en un cordón, etc.

  4. Rotar a los alumnos por las estaciones y supervisar su desempeño, brindando apoyo y retroalimentación individualizada.

  5. Reflexionar en grupo sobre las dificultades encontradas y los logros obtenidos. Promover la autoevaluación y la valoración de los avances personales.


Sesión 2:
Tema: Control y precisión en el uso de herramientas.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre el control y precisión en los movimientos al usar objetos.

  2. Introducir diferentes herramientas como tijeras, pegamento, lápices, etc., y explicar su uso adecuado.

  3. Proponer actividades práctica