El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Tema: Expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela en inglés.

Objetivo (PDA): Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Incorporar el tema del sistema del cuerpo humano en el desarrollo de la planeación.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

1. Calentamiento: Realizar una actividad de relajación de 5 minutos, donde los alumnos cierran los ojos y respiran profundamente.


2. Presentación del problema: Mostrar a los alumnos una imagen que represente una situación problemática relacionada con las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela. Por ejemplo, una imagen de un niño enojado en la escuela. Pedir a los alumnos que compartan sus ideas sobre la imagen y cómo se sienten al verla.

Desarrollo:

1. Introducción al vocabulario: Presentar el vocabulario relacionado con las emociones, sensaciones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela. Utilizar imágenes, flashcards o ejemplos para facilitar la comprensión.


2. Juegos del lenguaje: Realizar juegos y actividades donde los alumnos practiquen expresar sus emociones, sensaciones, sentimientos e ideas en inglés. Por ejemplo, un juego de roles donde