Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones para su cuidado

Yolotzin Garcia
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, describe y participa en acciones y prácticas socioculturales para disminuir el impacto en plantas, animales, agua, suelo y aire y cuidar el entorno natural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones para su cuidado


Tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones y prácticas socioculturales para su cuidado


Objetivo (PDA): Identifica, describe y participa en acciones y prácticas socioculturales para disminuir el impacto en plantas, animales, agua, suelo y aire y cuidar el entorno natural.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: El mal uso de las redes sociales ha distraído a los estudiantes de las actividades educativas y de concientización ambiental.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Introducción al impacto de las actividades humanas en el entorno natural
Actividades:



  1. Presentación del tema y objetivo de la clase.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre el impacto de las actividades humanas en el entorno natural.

  3. Exposición de ejemplos concretos de actividades humanas que afectan el entorno natural.

  4. Debate en grupo sobre las consecuencias de estas actividades y la importancia de su cuidado.

  5. Planteamiento del problema relacionado con el mal uso de las redes sociales y su impacto en las actividades educativas y de concientización ambiental.


Sesión 2:
Título: Consecuencias del impacto humano en el entorno natural
Actividades:



  1. Recapitulación de la sesión anterior.

  2. Investigación en equipos sobre las principales consecuencias del impacto humano en el entorno natural (plantas, animales, agua, suelo y aire).

  3. Elaboración de un mapa conceptual en el que se representen las consecuencias encontradas.

  4. Presentación y discusión de los mapas conceptuales en grupo.

  5. Reflex