Introducción al tema y reconocimiento de la deformación de objetos

Lupita Soto
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la deformación de objetos como resultado de la aplicación de una fuerza y su relación con las propiedades de los materiales con los que están hechos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

SESIÓN 1: Introducción al tema y reconocimiento de la deformación de objetos


Objetivo: Reconocer la deformación de objetos como resultado de la aplicación de una fuerza y su relación con las propiedades de los materiales con los que están hechos.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación del tema y objetivos de la clase (5 minutos)



    • Explicar a los alumnos el tema que se abordará en la clase: Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación.

    • Presentar el objetivo de la clase: Reconocer la deformación de objetos como resultado de la aplicación de una fuerza y su relación con las propiedades de los materiales con los que están hechos.



  2. Actividad de investigación (15 minutos)



    • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.

    • Entregar a cada grupo diferentes objetos (por ejemplo, una hoja de papel, un trozo de plastilina, una pelota de goma, una goma elástica, etc.).

    • Pedir a los alumnos que observen los objetos y discutan en sus grupos cómo creen que se deformarán si se les aplica una fuerza.

    • Anotar las hipótesis de los alumnos en el pizarrón.



  3. Experimento con objetos (20 minutos)



    • Realizar una serie de experimentos simples en los que se apliquen fuerzas a los objetos para observar su deformación.

    • Por ejemplo, se puede arrugar una hoja de papel, estirar una goma elástica, aplastar una pelota de goma, etc.

    • Pedir a los alumnos que registren sus observaciones y compararlas con las hipótesis iniciales.



  4. Reflexión y cierre (5 minutos)



    • Reunir a los alumnos en grupo grande y discutir las observaciones realizadas durante el experimento.

    • Reflexionar sobre la relación entre la aplicación de fuerzas y la defo