Las tensiones en siglo XX

Betsabé Rubio
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las causas y el sentido de la carrera armamentista nuclear desatada después de la Segunda Guerra Mundial y advierte sus implicaciones en el presente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Las tensiones en el siglo XX


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para conocer qué saben sobre la carrera armamentista nuclear.

  • Presentar el objetivo de la clase: Analizar las causas y el sentido de la carrera armamentista nuclear desatada después de la Segunda Guerra Mundial y advertir sus implicaciones en el presente.

  • Explicar el problema de falta de comprensión en hechos históricos y cómo esta clase ayudará a solucionarlo.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la carrera armamentista nuclear y su relación con la Segunda Guerra Mundial.

  • Proporcionar recursos y materiales para la investigación, como libros de historia, artículos, videos y sitios web confiables.

  • Los alumnos deberán analizar las causas y el sentido de la carrera armamentista nuclear, así como las implicaciones actuales.

  • Los grupos deberán preparar una presentación breve para compartir sus hallazgos al final de la sesión.


Cierre:



  • Cada grupo presentará su investigación y los demás alumnos podrán hacer preguntas y comentarios.

  • Fomentar la discusión y el debate, promoviendo el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica.

  • Reflexionar sobre las implicaciones de la carrera armamentista nuclear en el presente y la importancia de comprender los hechos históricos para tomar decisiones informadas.


Sesión 2:


Inicio:



  • Realizar una revisión rápida de lo aprendido en la sesión anterior sobre la carrera armamentista nuclear.

  • Plantear un nuevo problema relacionado con la falta de comprensión en hechos históricos, enfocándose en la Guerra Fría y las tensiones entre Estados Unidos