La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinar: Abordar el problema de escasez de agua y reflexionar sobre la importancia que tiene en el desarrollo humano.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación para el ensayo crítico sobre necesidades e intereses de la comunidad.


2. Cuestionario para evaluar la investigación y propuestas de acciones colectivas a favor de la inclusión.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

1. Presentación del tema: "La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios".


2. Actividad de sensibilización: Visualización de imágenes relacionadas con la escasez de agua y reflexión en grupos pequeños sobre la importancia del agua en el desarrollo humano.

Desarrollo:

1. Exposición del problema: Escasez de agua y sus consecuencias en la comunidad.


2. Análisis de textos literarios y periodísticos sobre la problemática del agua.


3. Debate en grupos sobre las necesidades e intereses comunitarios relacionados con la escasez de agua.


4. Explicación de la estructura y características de un ensayo crítico.

Cierre:

1. Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre acciones colectivas a favor de la inclusión relacionadas con la escasez de agua.


2. Reflexión individual sobre el impacto del agua en la comunidad y su importancia para el desarrollo humano.

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